A. 教学策略
B. 教学效率
C. 教学方法
D. 教学媒体

A. 接受
B. 操作
C. 组织
D. 应用

A. 学校的行为
B. 教师的行为
C. 教师和学生的行为
D. 学生的行为

A. 评价
B. 运用
C. 分析
D. 综合

A. 20%～30%
B. 50%～60%
C. 60%～70%
D. 80%～90%

A. 创造性
B. 操作性
C. 统合性
D. 突显性

A. 目标策略
B. 情境策略
C. 成就策略
D. 变化策略

A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 斯金纳
D. 奥苏贝尔

A. 奥苏贝尔
B. 布鲁姆
C. 加涅
D. 桑代克

A. 以特定顺序和小步子安排材料
B. 创设问题情境
C. 提出问题，提出解答的假设
D. 在仔细评价的基础上引出结论