A、正确
B、错误

A、正确
B、错误

A、对网络使用具有渴求感。
B、参加网络游戏职业比赛。
C、难以控制自己停止上网。
D、有明显的的戒断反应。

A、毒品
B、咖啡
C、酒
D、糖

A、降低决策能力
B、认知功能削弱
C、影响判断力
D、降低个体控制力

A、正确
B、错误

A、人生意义需要个体在鲜活的生命历程中去发现、总结、提炼。
B、人生意义是超脱与个体之外的客观存在。
C、人生意义并不是预先存在的，而是需要我们去体验、感悟、追寻、探索的。
D、人生意义对不同的人而言有不同的认识和理解。

A、对人生意义有更清晰认识的人，能够更好地适应环境，心理健康状况更好。
B、人生意义与心理健康没有必然联系。
C、没有明确人生意义的人，能够不断探索，心理健康状况更好。
D、一个人是否幸福取决于他是否找到了自己的人生意义。

A、正确
B、错误

从儒家“修身，齐家，治国，平天下”的观点来看，大学生的人生意义在于好好学习，为报效国家做好准备。
A、正确
B、错误