A. 发现教学
B. 情景教学
C. 程序教学
D. 合作学习

A. 综合性
B. 可操作性
C. 实践性
D. 灵活性

A. 察觉
B. 兴趣
C. 态度
D. 品德

A. 能用勾股定理解含有直角三角形的数学题
B. 能用自己的话解释物理学中的杠杆原理
C. 能举出一个实验中哪些部分是事实，哪些部分属于假说
D. 数学学习中能够把文字形式的定律转换成用图像形式表示

A. 内容型策略
B. 形式型策略
C. 方法型策略
D. 综合型策略
E. 研究型策略

A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 舒伯特
E. 奥苏贝尔