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D. 创造性思维
A. 组合律
B. 差异律
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D. 强度律
A. 关注分数阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注生存阶段
D. 关注情境阶段
A. 发扬教育民主
B. 公平对待学生
C. 提高自身素质
D. 树立正确的学生观
A. 班级常规管理
B. 班级平行管理
C. 班级民主管理
D. 班级目标管理
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