A. 理论建构
B. 知识创新
C. 品德示范
D. 宣传咨询

A. 尊重学生个体差异
B. 善于自我调节情绪
C. 有效调控教学过程
D. 妥善应对突发事件

A. 工作态度
B. 精神风貌
C. 人际关系
D. 教师组织

A. 教室的布置
B. 座位的排列
C. 学生的人数
D. 教师的态度

A. 人口教育课
B. 社交技能课
C. 法制教育课
D. 环境教育课