A. 因材施教
B. 量力而行
C. 授人以渔
D. 劳逸结合

A. 综合学习
B. 超量学习
C. 过难学习
D. 重复学习

A. 班级标语
B. 学习园地
C. 研学活动
D. 社区服务

A. 自信心
B. 安全感
C. 独立性
D. 羞怯感

A. 突出情感在教学活动中的地位和作用
B. 以学生“自我”完善为核心
C. 把教学活动的重心从教师引向学生
D. 人的潜能是自我实现，而不是教育的作用使然