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问答题
大学生职业发展与就业指导（仁能达教育科技公司）2023章节测试答案超星尔雅（下）-3
答案：A、能够熟悉掌握本专业的基本技能
B、需要有超常的智商
C、持续提升自己的学历水平
D、建立本专业的扎实的体系化认知
3 【多选题】“T型人才”的特征是:BCD
A、广泛的有脉关系网
B、广博的相关知识面
C、体系化的专业知识结构
D、专业问题解决能力
4 【多选题】成为为一个“T型人才”的方法是什么?ABCD
A、扎实的专业学习
B、相关领域的广泛涉猎
C、专业相关的实践积累
D、相关领域的综合探索
5 【多选题】离开大学进入职场之后,更多的时候就是通过实践创造价值,因此:AC
A、因此需要在大学做充分的专业知识积累
B、大学期间实践一点都不重要
C、职场较难有再系统学习知识的机会
D、大学期间不必考虑价值创造的事
6 【多选题】“把工作做完了”与“把工作做好了”的区别是什么?AC
A、前者的层次比较低
B、前者是站在“客户”立场的思考
C、后者是站在“客户”立场的思考
D、要看这个工作是否有价值
7 【多选题】从“专业主义”、“T型人才”角度审视大学生涯,需要:ABCD
A、尽其所能完成大学生涯“必修课”
B、建立扎实的专业体系结构
C、通过丰富的实践磨炼自己的技能
D、拓展自己的专业知识面
8.3学好专业课
1 【单选题】大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为:C
A、大学就是学知识的地方
B、大学缺乏能力成长机会
C、离开大学以后很难有系统学习机会
D、“象牙塔”里只能学知识
2 【多选题】建立专业的体系与结构的学习,就应该:BCD
A、冲着是否未来在职场有用来学
B、了解本学群的共同特征
C、建立以学群为对象的专业基础
D、深入学习本学群的基础知识
3 【多选题】要了解本专业的深入的体系与结构,需要:ABCD
A、深入把握本专业的研究范式
B、掌握本领域的独特研究方法
C、能够了解领域知识的应用定位
D、掌握丰富的细节专业知识
4 【判断题】建立扎实基础体系的专业知识,具有向相关领域迁移的能力。（对）
5 【判断题】专业、职业、行业往往具有相似性,这就是专业能力迁移的基础。（对）
6 【判断题】建立起扎实的专业基础,就可以较容易在学群内迁移。（对）
7 【判断题】体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养就是体系化的专业掌握。（对）
8.4开拓学习资源
1 【多选题】如果不喜欢自己所学的专业,需要怎么应对?AB
A、没有改变的情况下把当前专业先学好
B、找到喜欢的专业,努力转专业
C、大学专业基本没用下,无所谓
D、努力学习就可以培养兴趣
2 【多选题】许多时候感觉自己不喜欢本专业,可能是因为并没有深入了解。了解专业需要了解哪些信息?ABCD
A、本专业适合的未来职业
B、专业学习可能掌握的能力
C、专业的拓展领域
D、与领域内的专业人员密切接触
B、需要有超常的智商
C、持续提升自己的学历水平
D、建立本专业的扎实的体系化认知
3 【多选题】“T型人才”的特征是:BCD
A、广泛的有脉关系网
B、广博的相关知识面
C、体系化的专业知识结构
D、专业问题解决能力
4 【多选题】成为为一个“T型人才”的方法是什么?ABCD
A、扎实的专业学习
B、相关领域的广泛涉猎
C、专业相关的实践积累
D、相关领域的综合探索
5 【多选题】离开大学进入职场之后,更多的时候就是通过实践创造价值,因此:AC
A、因此需要在大学做充分的专业知识积累
B、大学期间实践一点都不重要
C、职场较难有再系统学习知识的机会
D、大学期间不必考虑价值创造的事
6 【多选题】“把工作做完了”与“把工作做好了”的区别是什么?AC
A、前者的层次比较低
B、前者是站在“客户”立场的思考
C、后者是站在“客户”立场的思考
D、要看这个工作是否有价值
7 【多选题】从“专业主义”、“T型人才”角度审视大学生涯,需要:ABCD
A、尽其所能完成大学生涯“必修课”
B、建立扎实的专业体系结构
C、通过丰富的实践磨炼自己的技能
D、拓展自己的专业知识面
8.3学好专业课
1 【单选题】大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为:C
A、大学就是学知识的地方
B、大学缺乏能力成长机会
C、离开大学以后很难有系统学习机会
D、“象牙塔”里只能学知识
2 【多选题】建立专业的体系与结构的学习,就应该:BCD
A、冲着是否未来在职场有用来学
B、了解本学群的共同特征
C、建立以学群为对象的专业基础
D、深入学习本学群的基础知识
3 【多选题】要了解本专业的深入的体系与结构,需要:ABCD
A、深入把握本专业的研究范式
B、掌握本领域的独特研究方法
C、能够了解领域知识的应用定位
D、掌握丰富的细节专业知识
4 【判断题】建立扎实基础体系的专业知识,具有向相关领域迁移的能力。（对）
5 【判断题】专业、职业、行业往往具有相似性,这就是专业能力迁移的基础。（对）
6 【判断题】建立起扎实的专业基础,就可以较容易在学群内迁移。（对）
7 【判断题】体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养就是体系化的专业掌握。（对）
8.4开拓学习资源
1 【多选题】如果不喜欢自己所学的专业,需要怎么应对?AB
A、没有改变的情况下把当前专业先学好
B、找到喜欢的专业,努力转专业
C、大学专业基本没用下,无所谓
D、努力学习就可以培养兴趣
2 【多选题】许多时候感觉自己不喜欢本专业,可能是因为并没有深入了解。了解专业需要了解哪些信息?ABCD
A、本专业适合的未来职业
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C、专业的拓展领域
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大学生职业发展与就业指导（仁能达教育科技公司）2023章节测试答案超星尔雅（下）-2
答案：C、与家长沟通过程中
D、兼职实践过程中
5 【多选题】要向别人证明自己拥有某种素养,另人信服的方式是?CD
A、周围朋友的证明
B、个人陈述
C、知名人士的认可背书
D、相关领域的工作成绩
6 【判断题】大学期间,个人素养(T)的目标基线建立个人认同与获得信任。（对）
7 【判断题】个人素养(T)更多是通过形容词、副词来描述的,因此需要建立个人稳定的素养特征。（对）
7.6 KST澄清
1 【单选题】任何一件事情做成与否都是K、S、T综合的结果,因此需要:B
A、分别提升K、S、T
B、综合提升K、S、T,不可偏颇
C、在实践中持续提升
D、提升一项其它都会自动提升的
2 【多选题】成就故事分析法的方式是:ABCD
A、定位自己的KST优势
B、罗列自己认为有成就的经历
C、分析其中的K、S、T
D、总结高频出现的要素
3 【多选题】成就故事法都有什么价值?ABCD
A、可以定位个人K、S、T
B、能够更清晰地自我了解
C、提升信心
D、成为未来简历的素材
4 【判断题】知识(K)的目标是建立体系,学习方式是虚心涵泳。（对）
5 【判断题】作为一个大学生,需要技能(S)全面发展。（错）
6 【判断题】知识经济的时代,知识获取成本极低,因此无虚过早获得太多。（错）
7 【判断题】大学课堂里可以提供技能(S)成长的机会较少,因此需要尽可能多的课堂外实践。（对）
8.1大学生涯关键任务
1 【多选题】大学生涯阶段,是一生重要的自我整合阶段,因此需要:ABCD
A、把握好当前的核心任务与目标
B、着力打好相关基础
C、为进入职场创造价值做好准备
D、让大学生活拥有充实的内涵
2 【多选题】大学生也有许多其他角色,比如子女、休闲、公民等,为此需要:BCD
A、只要抓住学生角色就行
B、主动在这些角色上锻炼自己
C、明确地规划在各个角色上的目标
D、通过多种角色提升自己的K、S、T
3 【多选题】以下可以被称为大学生涯必修课有哪些?ABCD
A、扎实的专业学习
B、广泛的社会实践
C、培养出一两项休闲能力
D、丰富个人文化修养
4 【多选题】如何从生涯角度来审视作为子女的角色?AB
A、要主动在这个角色上磨炼自己
B、需要主动扮演好这个角色
C、大学的核心任务是学习
D、要与父母建立良好的关系
5 【多选题】大学期间建立良好的同学关系是非常重要的,因为:ABCD
A、良好的同学关系让人更能聚焦生涯重要主题
B、同学是未来的资源
C、通过与同学互动磨炼自己
D、协同与支持让自己拥有更好的成长氛围
6 【判断题】作为探索阶段的大学生涯,需要丰富的社会体验来探索、定位自己。（对）
7 【判断题】大学期间培养一个积极的休闲能力是非常重要的。（对）
8.2专业主义的成长
1 【多选题】日本管理学家大前研一定义的专业主义包括哪些要素?ABCD
A、先见能力
B、整合能力
C、构思能力
D、持续执行力
2 【多选题】要有专业的先见、构思能力,需要:AD