单项选择题
学生个体从童年期向青年期过渡时期的发展呈现出半成熟和半幼稚的状态。（）
A.正确
B.错误
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少年期是多事之秋，被心理学家称为“危险期”。因此，这一阶段的少年一定要严加看管。（）
A.正确
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少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，对这一阶段的少年一定要严加看管。（）
A.正确
B.错误
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少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，对这一阶段的学生应该严加看管。（）
A.正确
B.错误
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少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”。对这一阶段的少年要严加看管。（）
A.正确
B.错误
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少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”。因此，对这一阶段的少年应严加看管。（）
A.正确
B.错误
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少年期是个体从童年期向青年过渡的时期，整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期，抽象逻辑思维尚未占主导地位。（）
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B.错误
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随着年龄的增长，记忆方面最明显的变化表现在记忆广度的增加，直至趋近成人水平。（）
A.正确
B.错误
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学生个体从童年向青年过渡时的发展呈现半成熟、半幼稚的特点。（）
A.正确
B.错误
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中学生机械识记的效果优于意义识记，因此教师更应加强教学材料的外部联系表现形式。（）
A.正确
B.错误
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（）处于记忆发展的黄金时代。
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