A. 彰显了学生的主体地位
B. 充分调动了学生学习的主动性
C. 提升了学生的自信
D. 扩大了学生的交往范围，加大了同学们的相互影响，有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识

A. 钢笔字
B. 毛笔字
C. 粉笔字
D. 普通话

A. 党史
B. 国史
C. 改革开放史
D. 社会主义发展史

A. 明确学习目标
B. 控制小组规模
C. 有效协调冲突
D. 提供技术设备

A. 扩展学生在学习过程中的自主选择空间
B. 提供内容丰高深入浅出的学习材料
C. 通过课下作业进行大量的练习以提升技能
D. 熟练性、销垫性和扩展性学习资料

A. 成员数量很少变化
B. 成员之间情感联系紧密
C. 成员角色较为固定
D. 有共同的行为规范

A. 讲授内容具有系统性和逻辑性
B. 讲授层次分明且观点突出
C. 注意语言表达技巧
D. 与其他方法配合使用

A. 遵循了启发生教学原则
B. 遵循了教师主导和学生主体相结合的教学规律
C. 遵循了直接经验和间接经验相结合的教学规律
D. 布置的作业难易适中，份量适当

A. 行为主义
B. 建构主义
C. 后现代主义
D. 认知主义

A. 因材施教
B. 崇尚自由，兼容并包
C. 先王之学以明人伦为本
D. 教育不是灌输，而是点燃火焰