A. 班主任的首要任务是组织建立良好的班集体
B. 班主任的中心工作是促进班集体全体成员的全面发展
C. 在进行操行评定时，一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈
D. 班主任在召开班会时要注意班会的集体性、自主性和针对性

A. 情况通报会
B. 诊断报告会
C. 经验交流会
D. 汇报表演会

A. “教学中心”的领导方式
B. “集体中心”的领导方式
C. “权威中心”的领导方式
D. “民主中心”的领导方式

A. 了解学生
B. 促进学生个人的全面发展、培养典型
C. 做好后进生工作
D. 处理好偶发事件

A. 作风正派、心理健康、为人师表
B. 热爱学生，善于与学生、家长及其他任课教师沟通
C. 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D. 基础扎实，专业能力强，教学能力过硬

A. 组织和建立良好的班集体
B. 协调校内外各科教育力量
C. 促进班集体全体成员的全面发展
D. 协调班级人际关系

A. 教好任教学科
B. 协调好各方面教育力量
C. 组织培养班集体
D. 评定学生操行

A. 告知家长孩子在校的表现
B. 督促家长，让家长成为自己的助教
C. 家校结合，齐抓共管
D. 了解孩子在家的表现

A. 点名批评有助于李某改正错误
B. 对于忍无可忍的学生无须进行徒劳教育
C. 班主任做法可能会让李某引发逆反心理
D. 体现了班主任关爱与严格要求学生

A. 观察
B. 个别谈话
C. 问卷调查
D. 家访