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A. 校园环境
B. 学校建筑
C. 学校文化
D. 学校管理
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 文化知识
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 不平衡性
A. 学习适应
B. 学习准备
C. 学习促进
D. 学习技能
A. 1996
B. 1995
C. 1998
D. 2006
A. 国家的教育目的
B. 各级各类学校的培养目标
C. 课程目标
D. 教师的教学目标
A. 知识与能力
B. 直接经验与间接经验相结合
C. 分科与综合
D. 知识与思想相结合
A. 归纳总结式
B. 练习式
C. 悬念式
D. 分析式
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