不定项选择
A. 创设问题情境,实施启发式教学
B. 根据作业难度,恰当控制动机水平
C. 充分利用反馈信息,妥善进行奖惩
D. 正确指导结果归因,促使学生继续努力
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A. 组建阶段
B. 核心形成阶段
C. 发展阶段
D. 成熟阶段
A. 开展微格教学
B. 进行专门训练
C. 师范教育
D. 反思教学经验
A. 关心热爱与严格要求相结合
B. 培养和激发学习动机
C. 善于发掘小冰身上的“闪光点”,增强其自信心
D. 对小冰的教育要持之以恒
A. 德育方法直接决定德育内容
B. 时代性决定现在德育内容的针对性
C. 学生的身心发展特征决定德育内容的深度和广度
D. 文化传统制约德育内容的选择
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