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问答题
大学生心理健康与发展（华五共建）2023章节测试答案超星尔雅-1
答案：
环境适应
1【单选题】“智慧的本质从生物学来说是一种适应”这一说法的提出者是（C）。
A、马斯洛
B、弗洛伊德
C、皮亚杰
D、埃里克森
2【单选题】以下不属于新生适应不良状况的是（C）。
A、学习无动力
B、提不起精神
C、饮食不规律
D、睡眠困难
3【单选题】一般大学新生入学需要注意的适应问题不包括（B)。
A、环境适应
B、工作适应
C、学习适应
D、人际适应
4【多选题】可以帮助新生进行环境适应的三个策略包括（BCD）。
A、慢慢等待
B、转念一想
C、改口来说
D、换种做法
5【判断题】心理学的适应是指有机体不断变化，与环境取得平衡的过程。√
6【判断题】大学的新生活，有人适应快一些，有人适应慢一些，这很正常。√
人际适应
1【单选题】影响新生人际适应的三个主要因素不包括（D）。
A、交往对象的心理特点
B、学生自身的心理因素
C、交往情景
D、家庭教育状况
2【多选题】以下哪些举动属于人际交往中的“种花”行为？ABCD
A、帮生病的室友带饭
B、做一份手工饼干给朋友做生日礼物
C、陪失恋的好朋友散步
D、同学得了奖学金真诚地向他道贺
3【判断题】在新生适应过程中，我们需要承受一些摩擦和压力，慢慢探索出彼此之间的最佳人际距离。√
4【判断题】我们应该认识到所有同学都并非在同一个起跑线上，也无所谓一个统一的终点。√
5【判断题】在与人比较时我们应该看到“没有不好，只有不同；没有失败，只有反馈。”√
6【判断题】在人际交往过程中，千万不能去麻烦别人来给自己帮忙。X
学习适应
1【单选题】有些同学误以为大学等于自由，导致他们在学习上会出现（D）的问题。
A、目标性差
B、系统性差
C、抗挫折能力差
D、自律性差
2【单选题】“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”出自现代诗人（C）的诗作《山高路远》。
A、北岛
B、张枣
C、汪国真
D、余光中
3【判断题】在中学因受到各种暗示，很多同学把考上大学作为人生目标，一旦进入大学，会面临失去目标的问题。√
时间管理
1【单选题】（A）曾说过“当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让珍惜时间的人赶到他们的前面去。”
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、希波克拉底
2【单选题】以下休息方式有利于我们及时回到工作状态的是（B）。
A、打网络游戏
B、简单的运动
C、刷剧
D、浏览网上商城
3【多选题】做一件事情，应该学会掌握（ACD）。
A、规律
B、投入
C、方法
D、技巧
4【判断题】面对重要的事情和紧急的事情，我们应该优先把紧急但不重要的事情完成。X
目标管理
1【单选题】“智慧的本质从生物学来说是一种适应”这一说法的提出者是（C）。
A、马斯洛
B、弗洛伊德
C、皮亚杰
D、埃里克森
2【单选题】以下不属于新生适应不良状况的是（C）。
A、学习无动力
B、提不起精神
C、饮食不规律
D、睡眠困难
3【单选题】一般大学新生入学需要注意的适应问题不包括（B)。
A、环境适应
B、工作适应
C、学习适应
D、人际适应
4【多选题】可以帮助新生进行环境适应的三个策略包括（BCD）。
A、慢慢等待
B、转念一想
C、改口来说
D、换种做法
5【判断题】心理学的适应是指有机体不断变化，与环境取得平衡的过程。√
6【判断题】大学的新生活，有人适应快一些，有人适应慢一些，这很正常。√
人际适应
1【单选题】影响新生人际适应的三个主要因素不包括（D）。
A、交往对象的心理特点
B、学生自身的心理因素
C、交往情景
D、家庭教育状况
2【多选题】以下哪些举动属于人际交往中的“种花”行为？ABCD
A、帮生病的室友带饭
B、做一份手工饼干给朋友做生日礼物
C、陪失恋的好朋友散步
D、同学得了奖学金真诚地向他道贺
3【判断题】在新生适应过程中，我们需要承受一些摩擦和压力，慢慢探索出彼此之间的最佳人际距离。√
4【判断题】我们应该认识到所有同学都并非在同一个起跑线上，也无所谓一个统一的终点。√
5【判断题】在与人比较时我们应该看到“没有不好，只有不同；没有失败，只有反馈。”√
6【判断题】在人际交往过程中，千万不能去麻烦别人来给自己帮忙。X
学习适应
1【单选题】有些同学误以为大学等于自由，导致他们在学习上会出现（D）的问题。
A、目标性差
B、系统性差
C、抗挫折能力差
D、自律性差
2【单选题】“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”出自现代诗人（C）的诗作《山高路远》。
A、北岛
B、张枣
C、汪国真
D、余光中
3【判断题】在中学因受到各种暗示，很多同学把考上大学作为人生目标，一旦进入大学，会面临失去目标的问题。√
时间管理
1【单选题】（A）曾说过“当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让珍惜时间的人赶到他们的前面去。”
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、希波克拉底
2【单选题】以下休息方式有利于我们及时回到工作状态的是（B）。
A、打网络游戏
B、简单的运动
C、刷剧
D、浏览网上商城
3【多选题】做一件事情，应该学会掌握（ACD）。
A、规律
B、投入
C、方法
D、技巧
4【判断题】面对重要的事情和紧急的事情，我们应该优先把紧急但不重要的事情完成。X
目标管理
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本次课程中所涉及的实验，从[填空1],[填空2]和[填空3]三方面做了数据分析。
答案：1、界面总注视点数目分析 2、界面总注视时间分析 3、扫视路径分析问答题
大学生心理健康教育（北京大学）2023章节测试答案超星尔雅-4
答案：我的答案：B
2、【多选题】下列属于学习的联结-认知理论的是( )。A、托尔曼认知目的说B、班杜拉的观察学习理论C、人本主义学习理论D、布鲁纳的学习理论
我的答案：AB
3、【多选题】下列属于联结理论的是( )。A、尝试-错误学习B、条件反射学说C、操作条件反射学说D、顿悟
我的答案：ABC
4、【判断题】“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
我的答案：X
5、【判断题】科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。
我的答案：√
影响学习的非认知因素
1、【多选题】关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是( )。A、学习能力B、努力程度C、学习的难度水平D、运气
我的答案：AB
2、【多选题】下列属于非认知因素的是( )。A、情绪B、意志C、性格D、智力
我的答案：ABC
3、【多选题】影响学习的非认知因素有( )。A、学习动机B、归因方式C、学习兴趣和学习态度D、情绪和情感
我的答案：ABCD
4、【判断题】学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
我的答案：√
培养创造力
1、【多选题】下列属于“脑力激荡法”的原则是( )。A、严禁批判B、自由奔放C、追求数量D、融合改善
我的答案：ABCD
2、【判断题】“脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
我的答案：√
3、【判断题】创造力是后天可以培养的。答案：正确
我的答案：√
4、【判断题】奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
我的答案：√
大学阶段学习特点
1、【单选题】“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的( )现象。
A、学习疲倦
B、高原现象
C、学习停滞现象
D、学习瓶颈期
我的答案：B
2、【多选题】大学生常见的学习问题有( )。A、缺乏学习动力B、恋爱影响学习C、考试焦虑D、学习方法不适应
我的答案：ACD
3、【多选题】如何正确对待大学的学习( )。A、明确任务B、合理定位C、掌握方法D、保持积极的心态
我的答案：ABCD
4、【判断题】大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质。
我的答案：√
5、【判断题】因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。
我的答案：√
第三章节
对心理咨询的一些误解和困惑
1【单选题】以下说法正确的一项是（C）。
A、心理咨询师可以透视人心
B、心理咨询是一种开导性的聊天行为
C、心理咨询师在心理咨询过程中把自己作为主要工具
D、心理咨询师可以开具药物帮助咨询对象进行治疗
2【多选题】关于主动寻求心理咨询的动力来源，下列表述正确的包括（ACD）。
A、心理受苦是寻求心理咨询的一个动力因素
B、边缘性人格，对事物看法反复不定
C、有自我意识，能够看到问题所在