你可能喜欢
A. “君子如欲化民成俗,其必由学乎”
B. “庶—富—教”
C. “劳心者治人,劳力者治于人”
D. “蓬生麻中,不扶则直;白沙在涅,与之俱黑”
A. 差别感觉阈限
B. 绝对感受性
C. 绝对感觉阈限
D. 差别感受性
A. 学习过程理论:学、思、习、行
B. 教育目的:“明人伦”
C. 学习的兴趣与爱好:“好”与“乐”
D. 学习的信念和动机:“志”与“信”
A. 依法执教
B. 关爱学生
C. 爱岗敬业
D. 廉洁从教
A. 天花板效应
B. 启动效应
C. 罗森塔尔效应
D. 系列位置效应
A. 苛勒——行为主义
B. 詹姆斯——构造主义
C. 华生——完形主义
D. 罗杰斯——人本主义
赞题库-搜题找答案
(已有500万+用户使用)
无需下载 立即使用