A. 缺乏自觉性的人容易一意孤行
B. 缺乏自制性的人自我约束力差，不能控制情绪
C. 缺乏坚持性的人更容易见异思迁
D. 缺乏果断性的人经常优柔寡断

A. 指导人们活动进行的方向
B. 弥补人类认识活动的时空局限和不足
C. 从心理上得到一定的慰藉
D. 改变人体外周部分的机能活动过程

A. 万绿丛中一点红
B. 鹤立鸡群
C. 月明星稀
D. 吃药后喝水是甜的

A. 教师促成的纪律
B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 自我促成的纪律

A. 情境教学
B. 程序教学
C. 发现学习
D. 直接教学

A. 接受
B. 反应
C. 评价
D. 个性化

A. 爬山法
B. 类比思维
C. 逆向反推法
D. 手段目的分析法

A. 内化
B. 依从
C. 认同
D. 信奉

A. 惩罚与服从道德定向阶段
B. 相对功利道德定向阶段
C. 寻求认可定向阶段
D. 社会契约定向阶段

A. 原型定向
B. 原型操作
C. 原型内化
D. 原型整合