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A. 人们利用鸟的飞翔发明了飞机
B. 人们学习了水果之后再学习苹果,香蕉等就变得容易
C. 学习了重量有助于理解质量
D. 牛顿受苹果落地现象启发,发现了万有引力定律
A. 学校校训
B. 学校雕塑
C. 教风影响
D. 班级舆论
A. 教育应以获得有价值的知识为主要任务,学习知识本身包含着能力的培养
B. 教育的核心任务是让学生积累各种知识
C. 教育的核心任务是让学生”知善”即提高学生的道德认识水平
D. 教育的目的在于发展学生的各种官能与较力
A. 彰显了学生的主体地位
B. 充分调动了学生学习的主动性
C. 提升了学生的自信
D. 扩大了学生的交往范围,加大了同学们的相互影响,有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识
A. 钢笔字
B. 毛笔字
C. 粉笔字
D. 普通话
A. 党史
B. 国史
C. 改革开放史
D. 社会主义发展史
A. 明确学习目标
B. 控制小组规模
C. 有效协调冲突
D. 提供技术设备
A. 扩展学生在学习过程中的自主选择空间
B. 提供内容丰高深入浅出的学习材料
C. 通过课下作业进行大量的练习以提升技能
D. 熟练性、销垫性和扩展性学习资料
A. 成员数量很少变化
B. 成员之间情感联系紧密
C. 成员角色较为固定
D. 有共同的行为规范
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