单项选择题
A.《婚姻法》B.《教育法》C.《继承法》D.《未成年人保护法》
A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.情感策略
A.自我控制法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法
A.程序性知识B.策略性知识C.显性知识D.隐性知识
A.专制型B.放任性C.民主型D.独立型
A.刺激物的强度B.刺激物的对比关系C.刺激物的运动和变化D.刺激物的新颖性
A.内部言语B.独白言语C.书面言语D.对话言语
A.培养“自我和谐”B.优化网络文化C.加强家庭监督D.加强德育工作
A.方位B.距离C.大小D.形状
小凡数学测验成绩不理想，他向同学抱怨老师评分不公正以及题目出得太偏了。事实上，老师的评分是客观公正的，题目也并未超出教学大纲范围，运用归因理论分析，以下相关说法正确的是（）。①小凡的失败归因能在一定程度上减轻自己的愧疚感②教师无需在意小凡错误的归因③小凡的归因最容易产生习得性无助感④指导学生进行正确归因十分重要
A.②③④B.①③④C.①③D.①④
A.有关知识的准备B.学习的主动积极性C.心智技能的掌握D.教材结构
