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判断题
教育通过唤起个体的主体意识、发展其主体能力、促进其创造性的增长而最大限度地开发个体的独特价值。
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判断题
家长是孩子的第一任老师,应从小重视孩子的思想品德、行为习惯的教育培养,不能只盯着孩子的分数。
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判断题
能力结构比态度结构更为复杂,因为前者除了包含认知成分性,还包含情感成分和行为成分。
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学生认识了纪律,了解其意义与要求之后,必然就会接受这些要求且表现出守纪行为。
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教育具有相对独立性,因此,在一定的社会活动中,教育目的即培养什么样的人、培养什么素质和什么规格的人,不受社会政治的制约。
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判断题
当教师发现实际的教学进程不合理的时候,为保证其符合原定的教学计划,不可以对其进行调整。
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判断题
在教育活动中,教师和学生组成了一个特殊的道德共同体,各自都有特定的伦理要求,承担一定的伦理责任。
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判断题
承认学生的主体性,也就是要承认学生发展的多种可能性和确定性以及发展结果的非差异性。
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判断题
布鲁纳主张采用螺旋式课程,他认为,对于高深知识,学生无法通过一次学习就能透彻掌握,必须在越来越复杂的形式中反复学习,不断加深理解。
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正确
判断题
通过检査学生对教育内容的掌握情况,可以发现学生已有的发展水平,但是不能由此检查出教师的教学业务能力。
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判断题
当代中小学生的参与意识增强,喜欢互动和合作,且往往表现出较强的自信心。
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