判断题

复合表是只列出研究对象（或变量）名称、地点、时序、或统计指标名称的统计表。

答案：错误

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判断题
累积次数分布表的编制步骤与简单次数分布表大致相同。不同之处在于，登记次数时从数值最小的一组开始，每上升一组，必须把以下各组的次数（频数）累积起来，然后进行登记。
答案：正确
判断题
对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述。
答案：正确
判断题
有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系。
答案：错误
判断题
用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况，而事实上，数据具有变异性，即它们并不都等于同一个值，而是分散、变化的。
答案：正确
判断题
算术平均数受抽样变动的影响较小，从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本，所计算出的算术平均数与其它集中量指标相比，抽样误差较小。
答案：正确
判断题
平均数检验的一般步骤：建立假设、选择单测或双测检验方式；计算标准误、计算临界比率CR；查表进行推论等。
答案：正确
判断题
虚无假设，研究中所欲证明的假设，又称为科学假设、对立假设。一般为假设两个总体参数之间有差异。即μ1≠μ2或μ1<μ2或μ1>μ2。
答案：错误
判断题
随机取样法在理论上最符合概率论原理。当研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。
答案：正确
判断题
控制无关变量的平衡法就是对某些不能被消除，又不能（或不便）被恒定的无关变量，通过采取某些综合平衡的措施或方式，使其影响通过平衡而抵消，达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法。
答案：正确
判断题
因果关系是比较复杂的，有某一条件与某一现象之间的因果关系，也有多种条件与某一现象之间的因果关系。教育方面的因果关系大都属于后者，因此这种因果关系的研究十分复杂，对于这种因果关系的研究有实验的与非实验的两种。
答案：正确