A.组织分析 B.工作任务分析 C.人员综合素质分析 D.人员分析
A.讨论性 B.讲授法 C.视听法 D.案例研讨法
A.提高管理人员的知识和竞争意识 B.改善员工在工作中的人际关系 C.规范员工的实务操作 D.提高管理人员的经营技能
A.讲授法可以同时培训众多受训人员 B.讲授法能够节约培训时间和经费 C.讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容 D.讲授法可以让受训人员积极主动参与
A.外部培训与开发可以扩大员工的视野 B.外部培训与开发能够让员工了解其他公司的生产经营状况 C.外部培训与开发能够让员工接触到其他公司的管理规划和方案 D.外部培训与开发可以使员工将理论与实践有机结合
A.现实性 B.现实性和即时性 C.即时性 D.实用性
A.督导管理层 B.决策管理层 C.专业技术人员层 D.一线操作层
A.讨论法 B.讲授法 C.操作示范法 D.案例研讨法
A.绩效考核 B.人员招聘选拔和录用 C.薪酬管理 D.以上都是
A.专业性职能培训开发 B.职外培训与开发 C.分阶段培训开发 D.在职培训与开发
A.组织的培训开发必须是一个多层次、多内容、多形式与多方法的体系 B.专门指导是一种群体培训方法 C.在培训与开发的实施阶段，对培训的技术性要求较强 D.任何培训开发部都产生某种组织、工作任务及人员的需求
