(1)个性的独特性;
(2)个性的整体性;
(3)个性的稳定性;
(4)个性的社会性。
(1)成熟;
(2)经验;
(3)社会环境;
(4)平衡化。
(1)幼儿园对幼儿实施保育和教育;
(2)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。
是指以感知过的事物形象为内容的记忆。
是指教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识。
表象是经历过的事物在头脑中再现的形象。
自我意识是对自己存在的察觉,即自己认识自己的一切,包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他们关系的认识。