是指对信息进行收集、综合加工和解释以帮助教师判断幼儿学习情况的过程。
评价与测量和评估不同,不仅要包含测评及评估过程,而且还要以某种标准为参照对幼儿的学习活动进行比较并作出判断。
A.给儿童提供有趣、积极及兴奋的经历 B.创造环境,使每个儿童都有机会成功 C.学习前评价 D.评价具有连续性
A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
A.114 B.80 C.150 D.140