A.选择的主题应与儿童的生活相贴近，并能被用于他的日常生活
B.应能儿童未来的生活做准备
C.应有益于平衡幼儿园的课程
D.应能充分运用幼儿园和社区的资源

A.幼儿园教育要以幼儿发展为本，尊重幼儿的人格和权利
B.要以游戏为基本活动
C.要保教并重
D.要关注个体差异

A.音乐
B.故事和儿歌
C.游戏
D.社会和常识
E.工作
F.静息
G.餐点

A.增进儿童的身心健康
B.力谋幼稚儿童应有的快乐和幸福
C.培养人生基本的优良习惯
D.协助家庭教养幼稚儿童

A.母语教学法
B.元素性音乐教育思想
C.歌唱教育
D.即兴创编

A.泰勒
B.福禄贝尔
C.斯坦豪斯
D.陈鹤琴

A.以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
B.是把课程设计看成一个不断发展的过程，主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

A.自由；作业；秩序
B.情感；合作；探索

A.管理者
B.指挥者
C.儿童解决问题活动的积极鼓励者

A.凯兹（katz，L.G）
B.克伯屈
C.艾沙克斯（Isaacs，S）

A、问卷调查
B、个案研究
C、个别访谈
D、观察