A.专业知识 B.业务技能 C.工作态度 D.心理品质
A.更加生动具体 B.更具有效性 C.更具及时性 D.更加广泛实用
A.受训人员能主动参与培训与开发 B.可以对多数受训人员进行培训与开发，不必耗费太多的时间与经费 C.受训者能从演讲者的演讲中主动地思考与吸收 D.适用于对所有人的培训与开发
A.案例研讨法B.视听法C.讨论法D.角色扮演法
A.培训与开发的需求分析 B.培训与开发目标设定 C.培训与开发方法设计 D.培训与开发对象选取
A.管理游戏法 B.角色扮演法 C.案例研讨法 D.讨论法
A.战略目标 B.培训与开发的目的 C.受训人员层次与水平 D.需求及内容与教材
A.专业知识培训 B.专业技术人员及操作人员层 C.价值观及企业文化塑造 D.在职培训与开发
A.对新员工进行企业各项方针政策、规章制度的培训 B.对新员工进行知识和技能的培训与开发 C.对现有员工进行的培训与开发，使其技能和能力得以提高、完善和充实，为工作轮换或晋升创造条件 D.对管理者进行能力提高的培训与开发
A.培训与开发作为人力资源管理的唯一核心要素，是传统组织管理的一个重要手段和方法 B.培训是指组织通过学习性活动，有计划地给员工传授其工作所需要的知识、技能，以及应具备的工作态度，从而使员工能够胜任工作，并实现组织目标的过程 C.培训的目标就是让员工掌握具体培训项目所包含的知识、技能，树立正确的态度，并能够在工作中将它们转化成为促进工作绩效的行为 D.开发是指组织着眼于未来的变化和长远目标，为员工能够适应技术和组织的发展而提供的学习过程
A.投资收益评估 B.反应评估 C.工作行为评估 D.结果评估
