A.尿三氯化铁试验 B.DNA分析 C.尿2，4-二硝基苯肼试验 D.Guthrie细菌抑制试验 E.染色体核型分析
A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄前期 E.学龄期
A.10μg B.15μg C.20μg D.25μg E.30μg
A.1：1：1 B.1：2.5：3 C.1：3：4 D.1：1.5：4 E.2：1.5：4
A.2个月 B.4个月 C.6个月 D.9个月 E.12个月
A.50% B.60% C.70% D.80% E.90%
A.2个月 B.3个月 C.4个月 D.5个月 E.6个月
A.2kg B.3kg C.4kg D.5kg E.6kg
A.7天 B.14天 C.28天 D.30天 E.60天
A.离差法可分为等级评价和曲线图法 B.相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 C.身高标准体重可反映儿童现实营养状况 D.发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况 E.百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同
A.仅予抗病毒治疗即可 B.甘露醇脱水 C.退热、镇静 D.营养支持治疗 E.保持呼吸道通畅
