A.消除
B.恒定
C.均衡
D.抵消

A.S-R法则实验
B.多因子实验
C.验证性实验
D.P-R法则实验系统随机取样

A.多选式
B.多项式
C.顺序式
D.等级式

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

A.信度高，但效度不高
B.信度高，效度也高
C.信度不高，效度高
D.信度、效度都不高

A.随机抽样
B.多级抽样
C.分层抽样
D.整体抽样

A.分层随机抽样
B.定额抽样
C.简单随机抽样
D.多级抽样

A.轶事记录法
B.日记描述法
C.连续记录法
D.间接记录法

A.[1]丁钧、张旭，张通和，易钟珍.幼儿教育管理[J].北京：北京师范大学出版社，2001.
B.[1]黄蕴智，延迟满足—一个值得在我国开展的研究计划[M].心理发展与教育，1999，6（1）.
C.[1]张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京：北京大学数学学院，1998.
D.[1]季卫宇.提高区角活动交流有效性的策略研究[EB/OL].（2007-12-10）

A.中图法
B.科图法
C.人大法
D.国会法

A.论文
B.档案材料
C.书目
D.动态综述