多项选择题
A.提高肌肉紧张度B.扩大关节活动范围C.改善平衡能力D.纠正异常姿势E.减少步幅
A.静止震颤B.运动后震颤C.肌强直D.肌松弛E.运动迟缓
A.起病隐匿，发病缓慢B.症状及体征不典型C.多种疾病并存D.主要以非感染性疾病为主E.病程长、复杂，并发症和后遗症多
单项选择题
A.抽象概括能力训练B.相似性、差别性比较能力训练C.社会适应能力和判断力训练D.空间定性能力训练E.推理能力训练
A.PQRST训练B.逐渐减少提示法C.精细加工法D.外辅助记忆法E.无差别学习法
A.不断提高患者集中注意于忽略的一侧B.站在非忽略侧与患者谈话和训练C.对忽略侧给予触摸、拍打、挤压、冰刺激等感觉刺激D.将患者所需物品放置在忽略侧，要求其用健手越过中线拿取E.电脑辅助视觉搜索训练
A.注意分配注意B.注意的选择性训练C.注意的稳定性训练D.注意力障碍的代偿策略E.提高患者注意力的策略
A.注意选择障碍B.注意稳定性障碍C.短时记忆障碍D.视觉失认E.结构失用
A.步态不稳者B.头晕、眩晕、血压不稳者C.意识/精神障碍者D.使用毒性、麻醉、精神类药物者E.肱骨骨折的患者
A.应适当降低作业难度，使患者保持一定的正确率，以激励患者坚持康复训练B.应循序渐进地增加作业难度，强化训练，以逐步提高患者的认知能力C.劝说患者家属放弃对患者的康复治疗D.动员患者家属一起督促患者加强训练E.适当给予处罚以帮助患者认识错误，纠正错误
A.糖尿病教育B.避免运动C.改善心理状态D.控制饮食E.血糖监测
