是一种能够挖掘被管理者的创造力和想象力,从而帮助其实现成功的高级形态的管理。
指的是根据学生心理和生理发展的特点科学的支配教学时间,提高学生课堂专注的时间和利用时间的效率。
是要能随环境的变化而变通的做事。
通过对文化、信息、知识、艺术和权变五种执行力的协调管理,以达到整体执行力的最大化。
是为了达成教学目的,完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。