A.特定的 B.可度量的 C.可实现的 D.现实相关的 E.有时限的
A.就目标及如何达到目标需要达成共识 B.强调沟通、辅导和员工能力的提高 C.不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程 D.中心在“考”，在于人与人之间的比较 E.强调绩效考评与薪酬挂钩、与奖惩挂钩
A.量化式 B.等级式 C.数量式 D.定义式 E.量词式
A.内涵明确清晰 B.内涵抽象模糊 C.具有独特性 D.具有相关性 E.具有针对性
A.内容效度 B.预测效度 C.结构效度 D.方法效度 E.目的效度
