A.依法治国 B.以德治国 C.以人为本 D.均衡发展
A．少争多让，善于倾听 B．容忍异己，理解宽容 C．坦诚相对，赞美欣赏 D．巧用语言，珍惜情谊
A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用
A.社会舆论 B.教师的工作对象 C.法律法规 D.传统习俗
A.教育法学教育和研究 B.教育法律的遵守 C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动 D.教育立法
