A.人本主义取向 B.学术理性主义取向 C.认知发展取向 D.社会重建取向
A.个别教学 B.班级授课 C.小组教学 D.复式教学
A.学校功能重建 B.学校精神文化重建 C.学校制度文化重建 D.学校物质文化重建
A.融合课程的理念和形式 B.课程整合的理念和形式 C.隐性课程的理念和形式 D.选修课程的理念和形式
A.泰勒 B.艾斯纳 C.杜威 D.斯坦豪斯
