A.人本主义取向
B.学术理性主义取向
C.认知发展取向
D.社会重建取向

A.能力分组、作业分组
B.年级分组、能力分组
C.作业分组、年级分组
D.能力分组、差异分组

A.裴斯泰洛齐
B.福禄贝尔
C.夸美纽斯
D.布鲁纳

A.科学性
B.教育性
C.启发性
D.正规性

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B.内部评价与外部评价
C.学生评价与教师评价
D.相对性评价与绝对性评价

A.非指导性教学
B.自学
C.个别教学
D.程序教学

A.教学媒体可以随时记录和存储信息，以供在需要时再现
B.教学媒体所固定的信息符号是可以随时随地再现出来
C.若干种教学媒体能够任意组合使用
D.国际互联网和卫星电视网络的快速发展