A.感受和审美 B.聆听和欣赏 C.感受和欣赏 D.舞蹈和欣赏
A.情感性原则 B.形象性原则 C.愉悦性原则 D.实践性原则
A.学生 B.老师 C.教学任务 D.课堂教育
A.示范-模仿模式 B.情境-陶冶模式 C.探索-创造模式 D.引导-发现模式
A.目标要明确、简洁、指向清晰 B.目标不一定要涵盖三个维度 C.目标要合理 D.要正确使用行为动词
