A.强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构 B.会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现 C.关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递 D.强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
A.独立组合的方式 B.相互渗透的方式 C.相互整合的方式 D.强调某领域活动的方式
A.个体适宜性B.整体性C.实践性D.标准化
A.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利 B.应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性 C.应通过强化塑造儿童的行为 D.应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
A.学是一种训练 B.社会交往和数学学习 C.数学是知识的建构 D.数学教学
