幼儿科学学习的核心是激发(探究兴趣),体验(探究过程),发展初步的(探究)能力。
A、5 B、10 C、15 D、40
A、理解 B、接纳 C、尊重 D、信任
A、不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较 B、以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重 C、让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪 D、对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬
1)内容中的游戏性; 2)形式中的游戏性; 3)方法中的游戏性。