A．学习困难 B．智力落后 C．多动症儿童 D．孤独症儿童
A.父母与儿童平等会话，自由交谈B.父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C.父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D.父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
A.智力型 B.语言型 C.艺术型 D.创造型
A.发展性不利 B.补偿性发展 C.回归主流 D.支持性教育环境
A.目标的指向性 B.教学组织形式 C.儿童的发展 D.达到目标的时间
A.就事论事，矫正异常行为 B.让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验 C.着重解决异常行为和心理障碍的内在原因 D.让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑
A.科学性 B.发展性 C.可行性 D.全面性
