A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标 B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标 C.教学目标、教育目的、课程目标、培养目标 D.教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
A.价值取向型失范行为 B.目的型失范行为 C.传统型失范行为 D.情感型失范行为
A.生活方式B.生产关系C.生产力D.政治制度
A.卢梭 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐
A.教案 B.听课笔记 C.教学笔记 D.操行评语
外铄论是个体身心发展动因的一种观点，认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
