A.直接教学 B.间接教学 C.支架式教学 D.独立教学
A、吠舍 B、刹帝利 C、婆罗门 D、首陀罗
A.《中华人民共和国教师法》 B.《未成年人保护法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国义务教育法》
A.0～1岁 B.1～2岁 C.2～3岁 D.3～6岁
A.吸收的心智 B.整个教学法 C.全面教育 D.教、学、做合一
A.准备游戏场地 B.准备游戏道具 C.扮演他人的角色 D.揣摩角色特点
A.能够促进幼儿发展的教学活动意义重大，具有游戏不能取代的作用 B.幼儿园的教学活动以帮助幼儿获取大量的感性经验为主要任务 C.幼儿园的教学活动不太关注幼儿获得知识量的多少，而应该更为关注其获得知识的过程和方法 D.由于幼儿年龄尚小，所以他们的思维带有明显的具体形象性和随意性
A.颈部动作、上肢动作、躯干动作、下肢动作、跳跃动作 B.颈部动作、扩胸动作、上肢动作、下肢动作、整理动作 C.头部动作、胸部动作、腹部动作、腰部动作、跳跃动作 D.头部动作、胸部动作、上肢动作、下肢动作、整理动作
A.能力类型的差异 B.能力发展早晚的差异 C.能力发展速度的差异 D.能力水平的差异
