A.广度 B.稳定性 C.分配 D.转移
没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下，不由自主地想象出某种事物形象的过程。
A.多给幼儿具体而真诚的赞美 B.鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐 C.多给幼儿公正而客观的评价 D.多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
A.无意的自由联想 B.随意的自由联想 C.愿望性想象 D.情境性想象
A.需要 B.诱因 C.动机 D.评价
是从一些特殊事例到另一些特殊事例的推理。这种推理还不是逻辑推理，而是属于前概念的推理。
