A.统一性原则 B.一致性原则 C.稳定性原则 D.客观性原则
A.两半测验 B.所有题目 C.题目与分测验 D.分测验
A.遵奉者水平 B.自律水平 C.公平水平 D.自主水平
A.非常在乎面子 B.自我要求严格 C.存在强迫症状 D.劝儿媳进行流产手术
A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价 B.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向 C.查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生 D.寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
A.较低 B.中等 C.较高 D.最高
A.心理健康的充分和必要条件是个体要合理地渡过"性心理"发展的每个阶段 B.性心理发展受挫，就会造成性心理的"退化"或发展"固著" C.性心理的"退化"或"固著"，会造成未来人格的变态和心理异常 D.在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折
A.协助有性过失的少年 B.增强成人的性知识 C.改进成人的性教育状况 D.协助少年意识到两性差别和两性关系
A.破裂性思维 B.思维松弛 C.强制性思维 D.超价观念
A.给他讲辨证唯物主义道理 B.断他为弱智 C.批评他的不正当做法 D.尊重他的个人信仰
