A.统一性原则
B.一致性原则
C.稳定性原则
D.客观性原则

A.咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解
B.咨询师不善于掌握语言技巧
C.咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解
D.咨询师性格外向

A.封闭式提问
B.开放式提问
C.半开放式提问
D.间接式提问

A.当面录音
B.背后录音
C.当面记录
D.会淡后追忆

A.遵守规定
B.履行职责
C.临危不惧
D.勇于牺牲

A.求同存异
B.互助协作
C.公平竞争
D.攻守联盟

A.教学应该具体化
B.提供整体化经验
C.让学生主要学习静态的知识
D.发展他们的听觉能力以补偿视觉缺陷

A.工作记忆容量低
B.神经传递细胞少
C.不能有效地利用工作记忆容量
D.不能对信息形成较大组块

A.个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上
B.学生的学习方法不正确
C.学生具有某方面的心理机能缺陷
D.学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的
E.学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动

A.感知觉
B.智力
C.情感
D.言语
E.运动技能
F.个性

A.具有听觉障碍的学生，语言的语法具有严重的错误
B.听觉障碍的学生认知发展明显落后于正常学生
C.听觉障碍的学生不能进行逻辑思维
D.听觉障碍的学生容易诱发一定的情感和行为问题
E.聋儿在掌握具体的概念方面比较迟缓