A.学校 B.意识形态 C.社会制度 D.文化
A.菲德勒 B.坎贝尔 C.亚当斯 D.斯托纳
A.是指领导的特质理论 B.是指领导的情景理论 C.是指随情景的变化而变化的理论 D.兼顾了领导的特质理论和领导的情景理论两个方面
A.阿希的范例 B.规范形成的自主运动范例 C.克拉奇菲尔德技术 D.海德的平衡论
A.实验室实验能为决定因果关系的方向提供手段 B.其他能影响结果的无关变量能得到很好的控制 C.实验者能够使自变量在多种水平上变化 D.不是检验假设的一个好办法 E.这些结果能很快地应用到实际生活中去
A.社会公平规范 B.社会责任规范 C.回报规范 D.模仿规范 E.代价和奖励规范
A.本能理论 B.生物理论 C.个性理论 D.挫折理论
A.顺从 B.利他 C.侵犯 D.模仿
