A.有趣味 B.有特色 C.有顺序 D.有经验
A.整合教育观 B.完整语言教育观 C.活动教育观 D.教育目标的全面观
A.主导 B.间接引导 C.促进 D.辅导
1、幼儿独立阅读 2、教师与幼儿共同阅读 3、围绕阅读重点开展活动 4、归纳阅读内容