A.已经学过的 B.简单熟悉的 C.难度较高的 D.能够理解又略高于现有能力的
A.输入假说 B.输出假说 C.互动假说 D.社会语言学
A.教师需要完成的教学任务 B.学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标 C.一节课所包含的所有教学内容 D.课上要做的所有活动
A.在课前做 B.在课后做 C.在课堂做 D.既可以在课前，又可以在课后做
A.To teach the structure “be going to” B.To listen to a dialogue C.Able to name different sports in English using pictures as cues D.To learn the new vocabulary of sports by heart
A.方法和机能 B.目的和一般规律 C.难点和重点 D.母语和英语的关系
A.教材编写和教学内容 B.教学目标和教学效果 C.词汇掌握和语法理解 D.语言规则和智力发展
A.交际工具 B.应试能力 C.语法理解 D.翻译阅读
