A.强调德育的外在 B.注意功能实现的间接性 C.注重个体的享用性 D.尊重学生个体的主体性
A.初一年级 B.初二年级 C.初三年级 D.高一年级
A.思想品德课及各学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动
A.道德认识水平 B.道德情感水平 C.道德意志水平 D.道德行为水平
A.实际锻炼法 B.品德评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为
A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则
A.集体教育与个别教育相结合的原则 B.渗透和熏陶的原则 C.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 D.一致性和连贯性的原则
