学前游戏论章节练习(2019.12.03)

单项选择题
我国学前教育界认为，游戏是幼儿的（）
A、基本活动
B、学习活动
C、生活活动
D、娱乐活动
名词解释
游戏环境
答案：
幼儿游戏活动提供的各种条件。既包括物质环境也包括精神环境。
单项选择题
在亲子游戏中，母亲倾向于和孩子玩（）
A.教学性游戏
B.嬉戏性游戏
C.角色游戏
D.结构游戏
单项选择题
由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预
单项选择题
最早的游戏理论是（）。
A.柏拉图的游戏理论
B.精神分析的游戏理论
C.卢梭的游戏理论
D.经典的游戏理论
问答题
创设户外游戏场地的要求是什么？
答案：
第一，地质地貌多样化；第二，设备、材料多样，注重搭配；第三，合理的区域分布；第四，保持环境的自然性。
单项选择题
强调游戏可以降低焦虑和达成愿望的补偿性满足，而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来，突出游戏在自我发展中的作用的心理学家是（）
A.皮亚杰
B.蒙尼格
C.埃里克森
D.伯勒
单项选择题
2岁以内的婴儿，应为他们提供（）
A.智力玩具
B.形象玩具
C.发展感觉运动的玩具
D.结构玩具
问答题
按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类？
答案：
1、无所事事的行为或偶然性行为
2、旁观行为
3、单独行为
4、平行游戏
5、联合游戏
6、合作游戏
单项选择题
学前儿童末期，由于儿童认知范围的扩大、思维能力以及社会化程度的提高，游戏发展到了一个新水平即（）
A.感觉运动性水平
B.象征性水平
C.规则性水平
D.社会性水平