A.过错责任原则 B.过错推定责任原则 C.无过错责任原则 D.公平责任原则
A.正确认识自己的孩子,及时发现 B.掌握正确的教育方法,注意因材施教 C.重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养 D.抓住超常儿童成长的关键期,提供多彩的学习、生活、心理环境
A.游戏与课程相分离 B.以教学游戏替代创造性游戏 C.将游戏标签化 D.不能把握自发性与教育性之间的张力
A.实体强制性法律规范和程序强制性法律规范 B.禁止性规范和义务性规范 C.实体强制性法律规范和授权强制性法律规范 D.授权强制性法律规范和义务性规范
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.绝对评价
A.忽视情感的表达和爱心的培养 B.忽视人际交往能力的培养 C.忽视自我控制和责任感的培养 D.忽视劳动和学习能力的培养
A.角色行为 B.以物代物 C.角色意识 D.角色认知
教儿宜早;教子义方;信而勿诳;潜移默化;量资循序;有教有爱。