国家开放大学(学前儿童社会教育)章节练习(2019.11.25)

判断题
随机性和无意性是学前儿童社会学习的特点之一。
答案：正确
问答题
简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。
答案：为促使学前儿童在游戏和区域活动中发展社会性，教师要注意以下几点：（1）要为学前儿童提供丰富而适宜的游戏和活动的材料。
问答题
简述陶冶法的内涵及运用要求。
答案：陶冶法是指利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。学前儿童社...
问答题
幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观？
答案：
（1）人格陶冶的教育目标观；
（2）整合性的教育内容与力量观；
（3）渗透性的教育方法观。
判断题
儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的。
答案：错误
问答题
请分析孩子们的行为。
答案：甜甜、月月、潇潇、博文的行为，属受挫后的外在反应表现，因为他们缺乏相关的经验，没有学会在同伴交往中正确表达自己的意愿，不...
填空题
糖果、饼干、饮料、水果等东西对幼儿属于（）。
答案：消费性强化物
问答题
请分析这一事件产生的可能原因。
答案：可能原因：①小班孩子自我中心思维特点明显，多数时候只关注自己的感受与行为，不理解与关心他人意图；
②小班孩子还...
判断题
科尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。
答案：错误
填空题
学前儿童社会学习的主要特点有、（），长期性和反复性，（），实践性。
答案：随机性和无意性；情感驱动性