A.绘画 B.手工 C.雕刻 D.欣赏
A.自然环境、个体、教育 B.生物因素、环境、教育 C.家庭环境、个体、教育 D.物理环境、实践、教育
A.雕塑 B.装饰 C.废旧材料制作 D.剪裁
A.正迁移 B.负迁移 C.低路迁移 D.高路迁移
A.开始知道自己的性别 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.较灵活地认识性别角色
(1)掌握口语词汇; (2)掌握语音; (3)掌握基本语法和口语表达力; (4)幼儿图形知觉的发展。
A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划