A.感受时代精神的敏锐性 B.参与社会活动的积极性 C.群体成员的互动性 D.内部结构的复杂性 E.兴趣广泛而稳定
A.“越发达、越复杂” B.“现存即合理” C.“教育受制于社会” D.“突出差异”
A.学校的领导体制 B.校园绿化 C.人事管理制度 D.教学管理制度
A.对课程制定者的管理 B.对课程编制内容的管理 C.对课程编制活动的管理 D.对课程管理者本身的管理
A.工业经济时代中期 B.工业经济时代中后期 C.工业经济向知识经济过渡时期 D.知识经济时代
A.一流大学 B.一流师资 C.一流学科 D.一流教学 E.一流管理
